Coordonnateur - Coordonnatrice de Dispositif de Formation H/F - 45

Établissement d'enseignement supérieur, l'Université d'Orléans est présente sur 7 sites en région Centre Val de Loire.
Elle compte 19 000 étudiant.e.s, 141 diplômes nationaux, 2000 personnels et 24 unités de recherche.

Lieu d'exercice : INSPÉ Orléans

Prise de poste : Poste à pourvoir à partir de janvier 2026

Type de contrat/Statut : Catégorie A (IGE), Statut contractuel (CDD), temps plein

Poste

Présentation du projet :

Le Projet ANR READS vise à mieux comprendre les pratiques sur l'enseignement de la lecture au cycle 2 (6-9 ans) ainsi que les difficultés auxquelles les élèves sont confrontés en lecture documentaire. Ces éléments, de nature compréhensive, nourrissent une visée interventionniste : concevoir un outil d'enseignement de la lecture documentaire au cycle 2 et évaluer les effets de cet outil sur les apprentissages des élèves.

Présentation du Service/laboratoire :

Vous travaillerez au sein du laboratoire ERCAE, à l'INSPE Centre Val de Loire (Orléans).

L'Équipe de Recherche Contextes et Acteurs de l'Éducation (ÉRCAÉ) est une équipe pluridisciplinaire de recherche en éducation. Elle rassemble notamment des chercheurs F/H en sciences de l'éducation, psychologie, STAPS, lettres, langues, histoire, géographie, didactique des sciences, mathématiques, biologie.

Ses membres mènent des recherches portant sur l'enseignement, l'éducation et l'apprentissage dans et hors l'école, la formation et la professionnalisation dans le domaine de l'éducation, et plus généralement dans le champ des métiers de la relation à autrui. L'équipe s'attache à l'analyse des logiques d'action à l'oeuvre dans l'environnement scolaire et familial, ainsi que dans la formation professionnelle et l'éducation tout au long de la vie.

Présentation du poste et des missions

Vous serez en charge de deux aspects du WP3 "Conception et évaluation d'un outil d'enseignement en lecture documentaire" :

- recueillir et traiter les retours des enseignants suite à l'utilisation de l'outil ;

- recueillir et coder les évaluations qualitatives et quantitatives des élèves.

Des réunions régulières seront organisées pour le suivi de l'avancement des travaux. Vous participerez aux événements du projet READS ainsi qu'à des colloques scientifiques (inter)nationaux.